Leistungs- und Verhaltensbeurteilung in der Ausbildung

Die Beurteilung von Auszubildenden ist eine wichtige und sensible Angelegenheit, für die Sachkenntnisse und Fingerspitzengefühl nötig sind. Nur so erfüllt sie ihre Aufgabe als Führungsinstrument!

Eine Leistungs- und Verhaltensbeurteilung ist viel mehr als eine Rückmeldung über das, was in der Vergangenheit gut oder weniger gut gelaufen ist. Sie erklärt Stärken und Schwächen, zeigt Perspektiven und Wege und kommuniziert wertschätzend, dialog- und zielorientiert. Kurzum: Professionelle Leistungs- und Verhaltensbeurteilungen erzeugen Motivation! Motivation, die der Azubi benötigt, um Ausbildungsziele zu erreichen und sich mit seinem Ausbildungsbetrieb zu identifizieren.

Aber was kennzeichnet eine gute Leistungs- und Verhaltensbeurteilung? Wie ist die ideale Vorgehensweise bei Beobachtung, Bewertung und Beurteilung? Welche Beurteilungskriterien gibt es und (vor allem) wie lassen sich Beurteilungsfehler vermeiden? Fragen, die wir Ihnen in diesem Seminar beantworten werden.

Inhalte

• Bedeutung der Leistungs- u. Verhaltensbeurteilung
• Beurteilungsgrundsätze und -anlässe
• Beurteilung als Prozess wahrnehmen
• Bewertungskriterien definieren
• Beurteilungsfehler und deren Vermeidung